さて音読してきましたか？

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英語　Terakoyaです。

木・金曜日は大学講座。
木曜日のキャンパスの教室。

ここでは教壇側から。

こちらのキャンパスは先週、音読してきてた人が多かったのですが、

「音読してきましたか？」

ときくと、手が数人しかあがらない・・・・

「え！？、先週今出川キャンパスは、音読してきたと手を挙げた人が一人しかいなくて、京田辺ではちゃんとやってきてくれてますよ！と言ってきたんですよ！」

日本人講師はリーディング担当で、ネイティブ講師がリスニング担当なので、そこまでいいといえばいいのかもしれませんが。

リスニングとリーディング、やはり連動しています。

両方力をアップできるように、音読という勉強法をぜひやってほしいのですが。

罰として？？？

一度CDに合わせて音読。

Part3は会話なので、次はペアになってそれぞれA,B担当でCDに
合わせて音読。

次はパートチェンジしてもう一度。

ペアになって、というと「え～」
という雰囲気があったものの、

回を追うごとに、声も大きくなってきていました。

どんなことでもそうですが

受動的ではなく、能動的に取り組むと、より早く結果をうみやすいものです、勉強でもスポーツでも。

来週が最終回。

簡単なPart5,6あたりの小テストをしようと思っていましたが、

「Part3,4の応答パターンや、先読みの話はしましたが、
今度は授業で実際にそれを最後やります」

しかし、この京田辺キャンパスは本当に緑がいっぱいで、
帰り際も、風に木々の揺れる音がとても心地よく、
来週が最後と思うと、さびしいです

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